曾凡琳，女，中共党员，PP电子工程學院教师。2014年，懷揣著教書育人的夢想，曾凡琳如願站上了天職師大的三尺講台。8年來，她始終踐行“爲黨育人、爲國育才”的初心使命，立足崗位職責，不斷提升教學水平。曾榮獲天津市高校第十六屆青年教師教學競賽二等獎、第二屆全國高校教師教學創新大賽天津賽區二等獎、天職師大第十六屆青年教師教學基本功競賽工科組一等獎第一名。曾凡琳主講的課程《電子電力技術》入選天津市創新創業教育特色示範課程和天津市一流課程。

曾凡琳從事自動化專業課程教學8年，連續5年講授《電力電子技術》課程，作爲課程負責人，致力于課程革新，堅持把思想政治事情貫穿教育教學全過程。教學效果获得了學生、同行和專家的認可，連續3次被評爲校級教學評價A級教師。2020年，曾凡琳主講課程被評爲校級一流課程，2021年被評爲天津市一流建設課程，2022年被評爲天津市創新創業教育特色示範課程。

曾凡琳提出了“探索-體驗式教學模式革新創新思路”，並應用于天津市一流課程建設實踐，顯著提高了課程教學內容的可控性、可觀性及靈活性。在課程建設過程中，她堅持加強課程思政建設，打造以職教師資人才焦点素養提升爲目標的品牌，在專業知識體系中注重引導學生們思想價值和精神內涵的成長，以課程相關領域行業、國內外實際應用等案例爲切入點，在教學大綱中設置主線式思政目標，將思政元素融入教案、帶入課堂，深挖課程思政結合點，增加課程的知識性和人文性。

曾凡琳還積極拓展第二課堂，注重培養學生綜合素質。她指導完成大學生創新創業項目7項，其中國家級2項，天津市級2項，校級3項。指導學生榮獲2020年天津市大學生信息技術“新工科”工程實踐創新技術競賽二等獎。她幫助學生構建專業知識體系，鍛煉創新技术，鼓勵學生應用所學知識，建設美麗祖國，走向精彩人生。她堅持自我提升，自主研發課程知識領域仿真軟件2套，作爲第一發明人，授權國家發明專利2項，新结果應用于課程建設，並以第一作者發表教改論文2篇，拍攝制作10個微課、20余個短視頻，形成了課程案例庫。

结业生们在自己的岗位上取得可喜的结果，总是喜欢第一时间和曾老师分享，这也是对曾凡琳最大的勉励。在西藏山南市第二中等职业技术学校任教的巴桑卓玛，给曾凡琳送来了白色的哈达和一张与藏族学生的合影，照片上一张张笑脸，让曾凡琳感动不已；在广东省东莞市技师學院任教的雷思涵，给曾凡琳发来了成为教师后站在讲台上课的照片，让曾凡琳倍感欣慰；另有在海南省农业学校任教的封君浩，自豪地向曾凡琳展示了他的学生做电工电子实验的场景；在广西南宁技师學院任教的李黎霞，将她事情后的感悟以及对大学所学知识的进一步思考，开心地与曾凡琳分享。看着这些来自学生们入职后骄傲的结果，听着熟悉的声音，曾凡琳打心眼里兴奋。她希望时间过得再慢一点，最好能够停留在大学的课堂，她能再多讲一点；又希望时间过得快一点，能看到结业后的学生们带出更多的优秀学生，将知识通报给更多的人。

時間飛逝，歲月如梭。8年的教學生涯，曾凡琳支付了許多，但也深深體會到了爲人師者的幸福與快樂。她熱愛三尺講台，熱愛教育事業，更愛可愛的學生。未來，懷揣著對教育事業的熾熱，曾凡琳將繼續在教育路上跋涉耕作，孜孜不倦。